Спишіть речення, розставляючи пропущені розділові знаки. Підкресліть граматичну основу. Накресліть схеми речень. Охарактеризуйте зв’язки між частинами. Поясніть вживання розділових знаків..
1. З цієї хвилини все те що він бачив навколо себе чув і відчував повнилося для нього новим змістом йому ніби вставили інші очі і він ними бачив
150
тепер те чого раніше не помічав йому ніби підмінили душу і він відчував
те про що раніше не здогадувався (Гр. Тютюнник).
2. Десь далеко у Чорному яру шуміли весняні води і той шум був із якимось особливим сердитим
сичанням ніби ті води заливали величезне кострище що ніяк не хотіло гаснути (Гр. Тютюнник).
3. З’ївши вареника я падаю в натоптані снігом санки дядько Себастьян умощується на передку і ось уже кінь виносить нас у
широкий засніжений світ де у паморозі срібно туманіють верби де вітряки
остуджують сонце а річка погойдує переспілі китиці отого очерету в якому
й досі живуть чиїсь сумні голоси (М. Стельмах).
4. Ми не святі у нвс були гріхи але боролись ми за правду сміло.